有的孩子还会有问题来应战你，他说我街坊我亲戚，还有报纸上谁谁谁，只要小学文明程度，人家现在是亿万富翁。我就跟他说，谁通知你读书多等于赚钱多?他说，古人说的书中自有黄金屋，我说古人说话都有省掉的，书中自有黄金屋，他省掉了读完书要当官，而且要做贪官才有黄金屋，但贪官是要杀头的。那读书等于什么呢?我说人生他有两部分享用，一部分是物质享用，这部分享用其实动物也能够有的，一只别墅里的哈巴狗就比乡间草狗享用到的多。还有一部分享用，是人特有而动物没有的，就是精力的享用。这部分享用是看不见的，是更深更大更广的心里愉悦的来源。而这种享用和教育和文明相关，小学文明程度的人和大学文明程度的人在精力享用上是不可同日而语的，所以孩子好好学习有什么用，就是享用我们作为一个人的高兴。

宋少卫：我个人有一种观念，我觉得在跟孩子讲你为什么学习的时分，更期望让他了解人类为什么学习，学完之后对你的人生，此时和未来有什么作用。

陈默：一旦得到名利就会退，现在孩子是这样。别的，我们还应该留意，有一部分孩子——在上海比例高一些，大约5%以上——他们有学习困难，有神经功能障碍，由于家长不了解这种疾病，小学教师对这个问题也是知之甚少，这部分孩子得不到帮助。所以我给小学教师开讲座一向跟他们讲这个东西，就是期望他们能了解，这部分孩子怎样去照料，乃至许多时分是要去操练的。

宋少卫：无论是家庭仍是孩子自己自身都对这个问题很纠结。好的，十分感谢陈教师给我们的精彩解说，期望将来有时机再评论关于厌学的问题，谢谢陈教师!

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