现在不少家长感叹，自己一心一意为孩子“效劳”，掏心掏肺，谁知成果养了只“白眼狼”，孩子一点也不领情。

为什么孩子感触不到爸爸妈妈的爱?

北师大朱旭东教授曾言必有中指出，“家长们对孩子用心了，但用的不是当地，主要以管束为主，处处充溢痕迹深重的干与，儿童所体会到的多是强制力，而不是教育。”

低质量的家庭教育，让孩子感触到的是“有条件的爱”，这种爱不是让孩子感到温暖，而是压力，有时乃至成为一种精力摧残。以下是两个常见误区：

一.充溢控制欲的爱

在不少爸爸妈妈眼里，孩子听话就是最成功的教育。乖，这个字隐藏着爸爸妈妈很强的控制欲。

大部分家长都会有自我设定的威望感，当这种威望感遭到孩子质疑时，家长就会有被进犯的挫折感。而不懂教育心理学的家长往往会经过强硬的办法来保卫自己的威望，经常替孩子做决议，无视孩子的内心感触。

不尊重孩子作为一个独立个别的存在，其严重后果可想而知。

二.缺少有用交流的爱

不少家长心中有爱，却不知道怎么表达。爸爸妈妈与孩子之间缺少有用交流，便无法化解互相的认知差异，以及信息不对称形成的各种误解。

大多家长教育孩子的办法简略粗犷，要么威逼利诱，要么打骂责怪，根本仍是沿袭自己儿时的受教育办法。打孩子现在倒不多见了，但是言语暴力，冷暴力现象仍是非常遍及。

这些无形的伤害拉远了孩子和爸爸妈妈的心灵距离。

在细节处发挥爱的能量

教育专家尹建莉老师说，“爸爸妈妈之爱都深如大海，但有质量不同。决议质量高低的，不是爸爸妈妈的学历，收入位置等，而是对孩子的了解程度和对细节的处理水平。”