最近一些年，中国社会普遍延伸的焦虑感，现已到了相当严重的程度。这种焦虑感体现在许多的当地，例如从2岁一直到18岁的校外训练商场：各种爱好班、奥数班、补习班，简直占有了大部分大城市孩子的幼年时刻。

有的小学和中学，一个班一个班地，每个同学都去上奥数，去补课。有的家长认为：别人的孩子去了，你的孩子不去，你就会在班上垫底。所以他们总是逼着孩子学这个学那个，而且美其名曰：这是对你的出路担任。

实际上，孩子的出路往往并不是和学习成绩挂钩的。现在的社会现已进入21世纪，移动互联网的时代。社会价值观现已十分多元化，成功的途径也远远不止升学一条。为什么非要把孩子的成功之路卡死在升学这条狭隘的，过度竞赛的羊肠小道上呢?

很明显，这是一个社会心理的问题。我们有必要从人的心里来找原因。我在生活中观察到：许多人无法承受普通的自己，也无法承受普通的孩子。

在这些人中心有一种盛行的教育理念，就是“白纸理论”。什么是“白纸理论”?这是一种观念，认为每个人生下来之后，在各个方面都具有一样的潜力。只要培育妥当，每个人都有时机成为出色的、优异的、赋有的人。在他们的眼中，自己人生的不如意，是由于种种客观因素形成的。

许多人都常常听到爸爸妈妈对自己说：“我们小时分，由于什么什么原因，错过了最好的学习时机。那阵子要是有人这么培育我，我早学得比你好了!”

说这些话的爸爸妈妈，往往是那些一事无成的人。一事无成的人有许多共同点。其中之一，就是：给自己的普通，寻找一个客观的原因，好为自己的懒散摆脱。